Plan de formación para asesores del asociacionismo salesiano, en oratorios y centros juveniles a nivel nacional - Maestría en Pastoral Juvenil GIRONReport as inadecuate




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- Plan de formación para asesores del asociacionismo salesiano, en oratorios y centros juveniles a nivel nacional -

Autores: - Riera P., Verónica -

Tutores: - Montalvo G., Viviana -

Palabras clave: - PASTORAL JUVENILCENTROS JUVENILESORATORIOS -

Fecha de publicación: - Apr-2015 -

Abstract: - En el Ecuador existen 23 oratorios-centros juveniles con el apoyo de 46 asesores, con mucho carisma, dedicación y esfuerzo voluntario en su trabajo diario. Sin embargo, dados los nuevos contextos y nuevas realidades a las que se ven enfrentados los niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) en un mundo globalizado, este esfuerzo voluntario y comprometido ya no es suficiente. Los datos evidencian que el mayor porcentaje de asesores, aunque cuentan con una formación universitaria, las áreas de su formación no incluyen temas pastorales ni oratorianos y tampoco abordan temas relacionados con las realidades juveniles. En este contexto, el propósito de este trabajo es desarrollar una propuesta de formación específica para los asesores de los oratorios-centros juveniles salesianos, para contribuir en el mejoramiento de sus competencias para acompañar a los jóvenes oratorianos, entendiendo a cabalidad las nuevas realidades a las que están expuestos. -

- In Ecuador there are 23 oratories-youth centers supported by 46 advisors, with great charisma, dedication and voluntary effort in their daily work. However, given the new contexts and new realities that are faced children, adolescents and youth (CAY) in a globalized world, this voluntary effort and commitment is not enough. The data show that the highest percentage of advisers, though have a university education, their formation areas do not include pastoral or oratorians issues and not address issues related to youth realities. In this context, the purpose of this work is to develop a proposal for specific training for advisers Salesian oratories-youth centers, to contribute in improving their skills to accompany young Oratorians, understanding fully the new realities they are exposed. -

- Maestría en Pastoral Juvenil GIRON - Tesis de Postgrado - -





Author: Riera P., Verónica

Source: http://dspace.ups.edu.ec


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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA UNIDAD DE POSTGRADOS MAESTRÍA EN PASTORAL JUVENIL Tesis previa a la obtención del título de: MAGÍSTER EN PASTORAL JUVENIL Tema: “PLAN DE FORMACIÓN PARA ASESORES DEL ASOCIACIONISMO SALESIANO, EN ORATORIOS Y CENTROS JUVENILES A NIVEL NACIONAL” Elaborado por: Verónica Riera P. Dirigido por: Profesora Viviana Montalvo G. Quito, Abril 2015 DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIZACIÓN DE USO DEL TRABAJO DE GRADO Yo Verónica Maribel Riera Portoviejo, autorizo a la Universidad Politécnica Salesiana la publicación total o parcial de este trabajo de grado y su reproducción sin fines de lucro. Además declaro que los conceptos y análisis desarrollados y las conclusiones del presente trabajo son de exclusiva responsabilidad de la autora. ________________________________ Verónica Maribel Riera Portoviejo C.C.
010395318-8 1 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO Este trabajo va dedicado de manera especial a mis padres Jorge y María, mis hermanos Fabián y Sonia por su apoyo y paciencia en todo este proceso. A la Inspectoría Salesiana en el Ecuador por haberme brindado la oportunidad de ser parte de esta grata experiencia de conocimiento de la Pastoral Salesiana; A mi Directora Viviana Montalvo por su apoyo incondicional en el seguimiento y compartir de conocimientos, y Finalmente a cada uno de los jóvenes salesianos que forman parte de mi vida pues han sido mi mayor motivación, ya que a través de cada uno de ellos tengo la bendición de conocer y amar a Dios en la sencillez del vivir cotidiano. Un Abrazo sincero y un, gracias de corazón, a mis amigos y amigas que han estado pendientes de esta meta en mi vida. 2 Contenido DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIZACIÓN DE USO DEL TRABAJO DE GRADO .
1 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO . 2 Contenido ....






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