Cambios Identitarios de los jóvenes indígenas en la provincia de Cotopaxi :Estudio de caso en las comunidades Salamalag Atápulo y Casa Quemada - Educación Intercultural Bilingüe GIRONReportar como inadecuado




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- Cambios Identitarios de los jóvenes indígenas en la provincia de Cotopaxi :Estudio de caso en las comunidades Salamalag Atápulo y Casa Quemada -

Autores: - Caisaguano Toaquiza, Luz María - Bonilla Cocha, Segundo Eloy -

Tutores: - Solórzano Granda , María Fernanda -

Palabras clave: - EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEIDENTIDAD CULTURALMEDIOS DE COMUNICACIÓNMIGRACIÓN RURAL - URBANA -

Fecha de publicación: - Feb-2015 -

Abstract: - El presente trabajo de investigación es un análisis de los cambios identitarios en los jóvenes indígenas de las comunidades Salamalag Atápulo y Casa Quemada. Con la ayuda y colaboración de los jóvenes, moradores, líderes, dirigentes se realizó un análisis sobre la identidad actual de los jóvenes indígena, a través de entrevistas, diálogos y conversaciones. Existen dos tipos de jóvenes dentro de las comunidades indígenas: los jóvenes que viven permanentemente en las comunidades y los jóvenes de las mismas comunidades que residen en las ciudades. Los jóvenes que viven en la comunidad no presentan muchos cambios en su diario vivir, todavía respetan y valoran lo propio de la zona como sus costumbres, tradiciones, educación, vestimentas, las formas de participación en las reuniones y mingas. En cambio, los jóvenes que viven en la ciudad son muy distintos, retornan a sus comunidades únicamente para eventos festivos, estos jóvenes presentan varios cambios en su forma de vestir, lenguaje y sobre todo, no participan en la organización comunitaria. Los factores que intervienen en los cambios identitarios en los jóvenes son los medios de comunicación y la educación. Los medios de comunicación que están afectando a nuestros jóvenes indígenas son la radio, televisión y celulares en dos aspectos fundamentales; en el cambio de vestimenta y apropiación del idioma español. Así mismo diferentes instituciones educativas obligan a los estudiantes a asistir con uniformes, además se evidencia la discriminación a jóvenes indígenas por lo tanto, éstos tienen que -adaptarse- a las costumbres de los mestizos. -

- This current investigation analyses the changes of identity in young indigenous, in Salamalag Atápulo y Casa Quemada communities, in Cotopaxi. With the help and collaboration of young people, neighbors and leaders, the identity of young people, was analyzed, using interviews, conversations and informal talks. There are two types of young people within the indigenous communities: young people who lived in the communities and young people residing in the cities nearby. Young people who live in the community do not have a lot of changes in their daily live, they still respect and value the customs, traditions, education, clothes and the ways of act and participate in the meetings and -mingas-. Instead, young people who lived in major cities are very different, they return to the communities only in holidays, these young people present a lot of changes in their ways of dressing, the way to talk and mainly, they do not participate in the community organization. The mean causes that are affecting indigenous young people in the communities are as follows: communication media and education. The communication media that are affecting are radio, television and mobile phones, in two fundamental aspects: changes of clothing and appropriation of spanish language. The educational institutions forced the students to attend with uniforms, besides there is discrimination to young indigenous people, for this reason they have to -adapt- to the customs of the -mestizos-. -

- Educación Intercultural Bilingüe GIRON - Tesis de Pregrado - -





Autor: Caisaguano Toaquiza, Luz María - Bonilla Cocha, Segundo Eloy

Fuente: http://dspace.ups.edu.ec


Introducción



UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE QUITO CARRERA: EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Trabajo de titulación previo la obtención del título de: LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA BÁSICA INTERCULTURAL BILINGÜE Y LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y DESARROLLO COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGÜE TEMA: CAMBIOS IDENTITARIOS DE LOS JÓVENES INDÍGENAS EN LA PROVINCIA DE COTOPAXI, ESTUDIO DE CASO EN LAS COMUNIDADES SALAMALAG ATÁPULO Y CASA QUEMADA. AUTORES: LUZ MARÍA CAISAGUANO TOAQUIZA SEGUNDO ELOY BONILLA COCHA DIRECTORA MARÍA FERNANDA SOLÓRZANO GRANADA Quito, febrero de 2015 DECALARATORIA DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIZACIÓN DE USO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN Nosotros autorizamos a la Universidad Politécnica Salesiana la publicación total o parcial de este trabajo de grado y su reproducción sin fines de lucro. Además, declaramos que los conceptos y análisis desarrollados y las conclusiones del presente trabajo son de exclusiva responsabilidad de los autores. Quito, febrero de 2015 ___________________________ (f) Luz María Caisaguano Toaquiza C.I.
050306501-3 ___________________________ (f) Segundo Eloy Bonilla Cocha C.I.
050306561-7 DEDICATORIA Han transcurrido varios años de estudio y sacrificio para la culminación de este trabajo investigativo previo a la obtención del Título de Licenciatura en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Básica y Desarrollo Comunitario Intercultural Bilingüe, este esfuerzo dedicamos a nuestros padres, familiares y a todos los ex dirigentes, dirigentes, lideres, jóvenes, docentes y los miembros de las comunidades de Salamalag Atápulo y Casa Quemada quienes nos dieron todo el apoyo incondicional para la culminación de nuestros trabajo investigativo. AGRADECIMIENTOS Nuestro agradecimiento y gratitud para quienes nos apoyaron en todo momento durante nuestra vida universitaria, de manera especial a todos y cada uno de los Docentes...






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