Desarrollo de la literatura infantil ecuatoriana en el periodo 2007-2010 y sus implicaciones pedagógicas. - Pedagogía GIRONReportar como inadecuado




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- Desarrollo de la literatura infantil ecuatoriana en el periodo 2007-2010 y sus implicaciones pedagógicas. -

Autores: - Gutiérrez Tapia, Jésyca Mabell -

Tutores: - Arízaga Yépez, María José -

Palabras clave: - LITERATURA INFANTILEDUCACIÓN INFANTILIMPLICACIONES PEDAGÓGICAS -

Fecha de publicación: - Sep-2013 -

Abstract: - El objetivo general de este estudio es describir el desarrollo de la literatura infantil ecuatoriana entre el 2007 y 2010 y analizar cuáles son sus implicaciones pedagógicas en el trabajo docente y en la concepción lectora de los niños. Esta tesis se fundamenta en una exhaustiva investigación bibliográfica, la cual se complementa con una investigación de campo sobre el tema planteado. Se incluyen 9 entrevistas a especialistas de cada ámbito que interviene en el desarrollo de la literatura infantil ecuatoriana, entre los que se inscriben: instituciones públicas y privadas, editores, escritores, educadores y sociedad civil. Además se aplicó un cuestionario de intereses de lectura a 120 estudiantes de la sección primaria de la Unidad Educativa La Salle. -

- The overall objective from this thesis is to describe the development of the Ecuadorian children’s literature between 2007 and 2012. And analyze which their pedagogic implications in the task of teaching and in the children’s reading concept are. This thesis is based on an exhausted literature investigation which is complemented by a field research on the issue posed. It includes nine interviews to experts on each field involved in the development of Ecuadorian children's literature, among those enrolled: public and private institutions, publishers, writers, educators and civil society. In addition, a questionnaire on lecture interests was applied to 120 students in the primary section of La Salle High School – Conocoto. -

- Pedagogía GIRON - Tesis de Pregrado - -





Autor: Gutiérrez Tapia, Jésyca Mabell

Fuente: http://dspace.ups.edu.ec


Introducción



UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE QUITO CARRERA: PEDAGOGÍA Tesis previa a la obtención del título de: LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. TEMA: DESARROLLO DE LA LITERATURA INFANTIL ECUATORIANA EN EL PERIÓDO 2007-2010 Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS. AUTORA: JÉSYCA MABELL GUTIÉRREZ TAPIA DIRECTORA: MARÍA JOSÉ ARÍZAGA Quito, septiembre del 2013 DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIZACIÓN DE USO DEL TRABAJO DE GRADO Yo autorizo a la Universidad Politécnica Salesiana la publicación total o parcial de este trabajo de grado y su reproducción sin fines de lucro. Además declaro que los conceptos y análisis desarrollados y las conclusiones del presente trabajo son de exclusiva responsabilidad de la autora. Quito, septiembre del 2013 ________________________ Jésyca Mabell Gutiérrez Tapia CC: 1720795911 DEDICATORIA A mi madre, por su paciencia y amor incondicional. A mi hermana, por su ternura y complicidad. A mi hermano, por su buen humor y cariño compartido. A los tres, mil gracias, porque sin ustedes no sería el ser humano que soy. AGRADECIMIENTO La presente Tesis es un esfuerzo en el cual, directa o indirectamente, participaron varios personas leyendo, opinando, corrigiendo, teniendo paciencia, acompañando en los momentos de crisis y sosiego. Agradezco a Lic.
María José Arízaga por haber confiado en mi persona, por la paciencia y por la dirección de este trabajo. Gracias también a las instituciones privadas y públicas que depositaron su confianza en mi persona y me proporcionaron información de suma cuantía para la elaboración de esta investigación.
A Francisco Delgado Santos, especialista en Literatura infantil ecuatoriana, por su generosidad en los conocimientos compartidos. ÍNDICE INTRODUCCIÓN .
1 CAPÍTULO I FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA INFANTIL .
3 1.1 Paso a paso p...






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