Estrategias para desarrollar el pensamiento creativo dirigidos a niños y niñas de 5 a 7 años. - Gestión para el Desarrollo Local Sostenible GIRONReportar como inadecuado




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- Estrategias para desarrollar el pensamiento creativo dirigidos a niños y niñas de 5 a 7 años. -

Autores: - Guamba Verdejo, Verónica Elizabeth - Tercero Calo, Fanny Margoth -

Tutores: - Bastidas Castro, María Azucena -

Palabras clave: - PEDAGOGÍAPENSAMIENTO CREATIVOPROCESO DE INTERAPRENDIZAJE -

Fecha de publicación: - Jan-2014 -

Abstract: - La presente investigación tiene como objetivo general elaborar una Guía para el Desarrollo del Pensamiento Creativo en niños y niñas de Educación General Básica, de esta manera se quiere demostrar la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento creativo en la educación. Varios autores aportan a la definición de la creatividad siendo correcta, pero no única. La creatividad valora la originalidad, flexibilidad y la imaginación en la búsqueda y solución de problemas. Mientras que el pensamiento es una forma de expresar sus ideas, es una situación de interacción con otros. Al relacionar creatividad y pensamiento se dice que la creatividad es parte del pensamiento por lo tanto es una manera de comunicar la creatividad por medio del pensamiento de manera reflexiva y analítica tendiendo a ser original. Tomando en cuenta que los docentes deben estar orientados a la evolución de cada uno de los niños y niñas, y a conocer sus características que intervienen en el aprendizaje y enseñanza. -

- The present investigation has as its basic objective the elaboration of a Guide for the Development of Creative Thought for children in Basic General Education. In this way, we aim to show the importance of the development of creative thought in education. Various authors propose different correct, but not unique, definitions of creativity. Creativity values originality, flexibility, and imagination in the search for, and solving of, problems. While thought is a form of expressing one’s ideas, it is also a situation of interaction with others. Relating creativity and thought, one can say that creativity is a part of thought. Thus creativity is a way of communicating by way of reflective and analytic thought that tends to be original. It must be kept in mind that teachers should be oriented towards the evolution of each of their students and to come to know the characteristics which enter into learning and teaching. In early childhood, language is fundamental, a means of expression. -

- Gestión para el Desarrollo Local Sostenible GIRON - Tesis de Pregrado - -





Autor: Guamba Verdejo, Verónica Elizabeth - Tercero Calo, Fanny Margoth

Fuente: http://dspace.ups.edu.ec


Introducción



UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE QUITO CARRERA: PEDAGOGÍA Tesis previa a la obtención del título de: LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEMA: ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CREATIVO DIRIGIDOS A NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS. AUTORAS: VERÓNICA ELIZABETH GUAMBA VERDEJO FANNY MARGOTH TERCERO CALO DIRECTORA: AZUCENA BASTIDAS Quito, enero 2014 DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIZACIÓN DE USO DELTRABAJO DE GRADO Nosotras Verónica Elizabeth Guamba Verdejo y Fanny Margoth Tercero Calo autorizamos a la Universidad Politécnica Salesiana la publicación total o parcial de este trabajo de grado y su reproducción sin fines de lucro. Además declaramos que los conceptos y análisis desarrollados y las conclusiones del presente trabajo son de exclusiva responsabilidad de las autoras. Quito, enero 2014 -------------------------------------------Verónica Elizabeth Guamba Verdejo CC: 171937050-2 ---------------------------------Fanny Margoth Tercero Calo CC: 050284550-6 DEDICATORIA Dedico esta tesis primero a Dios quien supo guiarme por el buen camino, darme fuerza para saber seguir adelante y no desmayar en los problemas que se presentaban y por mostrarme día a día que con humildad, paciencia y sabiduría todo es posible. A mi hija Milena quien ha sido mi mayor motivación para nunca rendirme en los estudios y llegar a ser un ejemplo para ella. A mi madre y hermanos porque gracias a su constante apoyo moral, he alcanzado mi anhelado Título. A Mike Byrd y Margaret Felker y patrocinadores por su apoyo incondicional tanto espiritual como económico que me han permitido alcanzar la meta de ser una profesional en la rama de la educación parvularia. Verónica Guamba Dedicatoria A Dios por ser fuente de Amor y Sabiduría, por brindarme la vida y darme la fuerza necesaria para resolver mis adversidades y continuar con mi vida hasta llegar a mi meta. A ti Papi, Jorge, por ser el ejemplo en mi vida, y la lucha intensa día a d...






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