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- Análise do modelo curricular da faculdade salesiana dom bosco de acordo com os parâmetros estabelecidos pela associação brasileira de ensino e pesquisa em serviço social -

Autores: - Alves de Azevedo, Soraya -

Tutores: - Lopez, Patricio -

Palabras clave: - CURRICULARSERVICIO SOCIAL -

Fecha de publicación: - 2011 -

Publisher: - Quito, 2011 -

Abstract: - A pesquisa objetivou investigar o atual modelo curricular do curso de Serviço Social da Faculdade Salesiana Dom Bosco de acordo com os parâmetros da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa, delimitando fortalezas e debilidades. Justifica-se devido às inúmeras transformações sociais requisitarem uma nova visão de homem e sociedade, consubstanciada na ampliação e diversificação dos modelos curriculares, a fim de atender às demandas impostas pela contemporaneidade no mercado de trabalho, nas políticas educacionais e nos planos político-pedagógicos institucionais. Em seu problema, a pesquisa buscou saber se o que foi preconizado pela a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa (ABEPSS) como parâmetro curricular nacional para os cursos de Serviço Social concretizou-se no currículo adotado pela Faculdade Salesiana Dom Bosco, desvelando suas fortalezas e debilidades. A metodologia utilizada foi quanti-qualitativa. -

- The research aimed to investigate the current model curriculum of the course of Social Service at the Faculdade Salesiana Dom Bosco in accordance with the parameters of Brazilian Association of Teaching and Research, delimiting fortresses and weaknesses. It’s Justified because of the countless social changes equipped a new vision of man and society, embodied in the expansion and diversification of curricular models, in order to meet the demands imposed by contemporary on the labor market, educational policies and the politicalinstitutional teaching. The problem of the research sought to determine whether what was recommended by the Brazilian Association of Education and Research (ABEPSS) as the parameter national curriculum for the courses of Social Service has been reflected in the curriculum adopted by the Faculdade Salesiana Dom Bosco, unveiling its strengths and weaknesses. The methodology used was quantitative and qualitative. -

- Maestría en Educación con Mención en Gestión Educativa GIRON - Tesis de Postgrado - -





Autor: Alves de Azevedo, Soraya

Fuente: http://dspace.ups.edu.ec


Introducción



Universidad Politecnica Salesiana Del Ecuador Unidad de Estudios de Posgrado Maestria en Educación con Mención en Gestión Educativa ANÁLISE DO MODELO CURRICULAR DA FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE ACORDO COM OS PARÂMETROS ESTABELECIDOS PELA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL ANALISIS DEL MODELO CURRICULAR DE LA FACULTAD SALESIANA DON BOSCO DESDE LOS PARAMETROS ESTABLECIDOS POR LA ASOCIACIÓN BRASILEÑA DE ENSEÑANZA E INVESTIGACION EN SERVICIO SOCIAL. Autora: Soraya Alves de Azevedo Orientador: Prof.
Dr.
Patrício Lopez Logacho; Co-Orientadora: Profa.
Dra.
Josefina Barrera kalhil . Ecuador 2011 1 SORAYA ALVES DE AZEVEDO ANÁLISE DO MODELO CURRICULAR DA FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE ACORDO COM OS PARÂMETROS ESTABELECIDOS PELA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL Dissertação apresentada à Unidad de Estudios de Posgrado, Maestria em Educacíon com mencíon en Gestión Educativa da Universidad Politecnica Salesiana del Ecuador como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Educação. Orientador: Prof.
Dr.Patrício Lopez Lagacho. Co-orientadora: Profa.
Dra.
Josefina Barrera kalhil. Ecuador 2011 2 Catalogação na Fonte S235p Azevedo, Soraya Alves de Análise do modelo curricular da Faculdade Salesiana Dom Bosco de acordo com os parâmetros estabelecidos pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - Soraya Alves de Azevedo.
-- Brasília: Manaus: UCB - Faculdade Salesiana Dom Bosco, 2011. x,124 f.
il: 21 x 29,7 cm. Orientador: Patrício Lopez Logacho Co-orientadora: Josefina Barrera Kalhil Dissertação de Mestrado - Stricto Sensu en Educación -Mención en Gestión Educativa- – Universidad Politécnica Salesiana Ecuador, 2011. 1.
Modelo Curricular.
2.
Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa.
3. Mestrado em Educação com menção em Gestão Educativa – Dissertação.
I. Logacho, Patrício Lopez.
II. Kalhil, Josefina Barrera. III. Universidade ...





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