La evaluación micro curricular en el Instituto Tecnológico Fisco Mision Intercultural Bilingue Salesiano Sevilla Don Bosco. - Maestría en Educación con Mención en Gestión Educativa GIRONReportar como inadecuado




La evaluación micro curricular en el Instituto Tecnológico Fisco Mision Intercultural Bilingue Salesiano Sevilla Don Bosco. - Maestría en Educación con Mención en Gestión Educativa GIRON - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

- La evaluación micro curricular en el Instituto Tecnológico Fisco Mision Intercultural Bilingue Salesiano Sevilla Don Bosco. -

Autores: - Zhunio Jiménez, María Clotilde -

Tutores: - Alvarez , Catalina -

Palabras clave: - GESTION EDUCATIVAMISIONINTERCULTURALSALESIANO SEVILLAAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -

Fecha de publicación: - May-2012 -

Publisher: - Quito;2012 -

Abstract: - Con la finalidad de lograr el mejoramiento de la calidad de la educación, se hace necesaria la actualización permanente del educador, quién entre sus principales funciones tiene a cargo el desarrollo del currículo, cuyas actividades y experiencias puestas en práctica serán la expresión de su eficiente desarrollo. Para apreciar lo que es el currículo es necesario considerar lo que significa la educación en la actualidad, tomando en cuenta que es un hecho social que se cumple en situaciones reales y concretas, de acuerdo con las necesidades, intereses, problemas y aspiraciones que vive el hombre en su dimensión individual y social. -

- Maestría en Educación con Mención en Gestión Educativa GIRON - Tesis de Postgrado - -





Autor: Zhunio Jiménez, María Clotilde

Fuente: http://dspace.ups.edu.ec


Introducción



UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA UNIDAD DE POSGRADO. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA TESIS Previa a la obtención del título de: MAGISTER EN EDUCACÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA TEMA: La Evaluación Micro Curricular en el Instituto Tecnológico Fisco Misional Intercultural Bilingüe Salesiano Sevilla Don Bosco: Un Enfoque desde el Aprendizaje Significativo. AUTORA: María Clotilde Zhunio Jiménez. DIRECTORA: Doctora Catalina Álvarez. Quito Mayo 2012. 1 CAPÍTULO I EL CURRÍCULO. Con la finalidad de lograr el mejoramiento de la calidad de la educación, se hace necesaria la actualización permanente del educador, quién entre sus principales funciones tiene a cargo el desarrollo del currículo, cuyas actividades y experiencias puestas en práctica serán la expresión de su eficiente desarrollo. Para apreciar lo que es el currículo es necesario considerar lo que significa la educación en la actualidad, tomando en cuenta que es un hecho social que se cumple en situaciones reales y concretas, de acuerdo con las necesidades, intereses, problemas y aspiraciones que vive el hombre en su dimensión individual y social. La educación es el proceso de formación del hombre que permite el desarrollo de valores, aptitudes, destrezas y formación de hábitos que le habiliten para el trabajo, que pueda solucionar sus problemas, satisfacer sus necesidades, prestar sus servicios eficazmente a la comunidad, vivir con dignidad y encontrar la felicidad.
La educación se caracteriza por ser un proceso permanente que se da a lo largo de la vida, el hombre se encuentra en capacidad de aprender, mejorar y perfeccionarse a través de la interrelación que establece con los demás hombres y con el mundo físico. Un aspecto fundamental del currículo constituye la planificación que en términos generales, se la concibe como un proceso intencional, anticipativo, que permite determinar a donde ir, estableciendo los requisitos para hacerlo de la...






Documentos relacionados