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Índices- Modelo basado en la colaboración de facilitadores para apoyo al aprendizaje en sistemas tutores - Departamento de Computación, Electrónica y Mecatrónica. - Maestría en Ciencias con Especialidad en Ingeniería en Sistemas Computacionales. - Escuela de Ingeniería - Universidad de las Américas Puebla.

Autor: Torres Chávez, Francisco Refugio

Fuente: http://catarina.udlap.mx/


Introducción



ÍNDICE RESUMEN………………………………………………………………………. 3 CAPÍTULO 1.
INTRODUCCIÓN 1.1 Definición del Problema…………………………………………………. 1.2 Objetivos…………………………………………………………………. 1.2.1 Objetivo General…………….…………………………………. 1.2.2 Objetivos Específicos…………………………………………. 1.3 Alcances y Limitaciones…………………………………………………. 7 8 8 8 9 CAPÍTULO 2.
ANTECEDENTES 2.1 Educación y las Nuevas Tecnologías…………………………………. 2.2 Tendencias de la Educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información…………………………………………………………… 2.3 Nuevos Entornos de Enseñanza – Aprendizaje………………………. 2.4 Nuevos Roles para las Instituciones Educativas……………………… 2.5 Nuevos Roles Docentes…………………………………………………. 2.6 Nuevos Materiales de Enseñanza – Aprendizaje……………………. 2.7 Aprendizaje Colaborativo a través de las Comunicaciones…………. CAPÍTULO 3.
AMBIENTES DE ENSEÑANZA ASISTIDOS POR COMPUTADORA 3.1 CAI (Computer Assisted Instruction)…………………………………… 3.2 Groupware………………………………………………………………… 3.3 CSCW (Computer Supported Cooperative Work)……………………. 3.4 CSCL (Computer Supported Collaborative Learning)………………. 3.4.1 Elementos Básicos para Propiciar el Aprendizaje Colaborativo…………………………………………………… 3.5 Sistemas Tutores…………………………………………………………. 3.5.1 ITS (Intelligent Tutoring System)………….…………………. 3.6 E-Learnig…………………….…………….……………………………… 3.7 LMS (Learni...






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